CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS DE FORMACIÓN LABORAL

CONTENIDOS

• Relaciones interpersonales: Conceptos, tipo logia.
• Sociedad y cultura.
• Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.
• Alteridad.
• Dignidad humana.
• Derechos humanos.
• Principios y valores éticos universales.
• Normas de convivencia.
• Constitución Política de Colombia.
• Criticidad.
• Pensamiento creativo.
• Resolución de problemas: Argumentación, criterios de solución  Alternativas creativas, lógicas y coherentes.
• Objetividad- Subjetividad- Intersubjetividad.
• Toma de decisiones.
• Asertivida
• Lógica
• Coherencia
• Autonomía
• Desarrollo Humano Integral
• Motivación y Auto aprendizaje
• Trabajo en Equipo
• Racionalidad
• Inteligencia Emocional.
• Entorno y contexto.
• Conocimiento de si mismo.
• Proyecto de vida.
• Resiliencia.
• Pensamiento creativo.
• Autogestion.
• Mejoramiento personal.
• Trabajo colaborativo.
• Construccion colectiva en contextos sociales y productivos.
• Componentes racionales y emocionales.
• Concepto de racionalidad.
• Concepto de inteligencia emocional.
• Concepto de trabajo en equipo.
• Inteligencia emocional.
• Globalizacion: conceptos politicas para la globalizacion.
• Contexto social y productivo en el mundo,el pais,el departamento y/o municipio y la características y oportunidades.
• Sector productivo: conceptos, tipos , características actores y dinámicas de organización, las políticas  las letes, los planes situación y perspectiva actual.
• Entorno laboral: definición, descripción, función características, procedimientos, requerimientos
• Normas y leyes: Conceptos, características,tipos.
• Constitución política de Colombia  Características y estructura del estado, derechos y deberes de los ciudadanos.
• Derechos y deberes de los trabajadores.
• Sistema educativo:Instituciones y relaciones con el SENA.
• SENA: Historia, politicas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formacion profesional. (Normas de convivencia, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los aprendices).
• Centro de formación: Organización, estructura y funcionamiento. 
• Entorno formativo y laboral.
• Actividades formativas y productivas.
• Formación profesional para el desarrollo de competencias: conceptos, características  metodologías de aprendizaje, fuentes para la construcción del conocimiento. 
• Lineas tecnológicas: Conceptos, tipos ( Tecnologías de la información  y la comunicación  diseño, producción y transformación, materiales y herramientas, cliente ).
• Programa de formación: Concepto característica 
• Aprendizaje autónomo: Concepto estrategia 
• Proyecto de formación: Concepto, tipos, fases 
• Evaluación de la formación profesional: Concepto, tipos, actores, roles, e instancias
• Proyecto de Vida: Concepto, propósito y componentes 
• Aprendizaje previos: Concepto utilizado y metodologías de identificación 
• Principios y Valores: Concepto, tipos 
• Trabajo en equipo: Concepto, tipos, técnicas; estrategias de gestión
• Inovacion y Desarrollo tecnológico: Concepto y relaciones con la formación por proyectos 
• Emprendimiento: Concepto, ventajas, características del emprendedor 
• Comunicación: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, características  comunicación asertiva 
• Procesos comunicativos, racionales y argumentativos 
• Comunicación Verbal 
• Comunicación  No Verbal  Kinetesica 
• Comunicación  No Verbal  Proxémica 
• Comunicación  No Verbal  Peralinguistica
• Convivencia 
• Empatia 
• Resolución de conflictos
• Conocimiento: Concepto, tipologias   
• Conocimiento Científico 
• Recursos renovables y no renovables 
• Conceptos: Ecología, Medio Ambiente 
• Desarrollo sostenible 
• Normatividad Ambiental 
• Utilización de tecnologías mas Limpias
• Problemáticas urbanas 
• Desarrollo a escala Humana 
• Conceptos de publico y privado 
• Desarrollo Humano Integral 
• Solución de conflictos
• Racionalidad, la argumentación y la asertividad  
• Resolución de problemas
• Residuos: Disposición, normas de clasificación
• Ficha antropometrica: Definición, características, aplicaciones
• Formatos: Clases, características, Técnicas de diligenciamiento
• Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación
• Métodos de Entretimiento Físico: Definiciones, clasificación  características y aplicación 
• Sistemas: Definición  características  aplicación  clasificación
• Series: Definición , Aplicación, clases      
• Repetición: Definición y Aplicación
• Ejercicio: Definición  clases, Tiempos de aplicación  Condición, Características, Beneficios
• Cargas de Trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgo, Clasificación
• Manejo 
• Salud Ocupacional: Definición  Propósito  Conceptos Básicos
• Factores de riesgo ocupacional: Concepto, clasificación
• Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevención y control  
• Prevención de riesgos ocupacionales:  Concepto, Beneficios 
• Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisis
• Riesgo Psicosocial: Definición, características, manejo, medición, análisis
• Desempeño Laboral : Definición  Duración  cuidados, clasificación      
• Actividad Física: definición, características, componente, ventajas.
• Biopsicosocial: Definición, definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.
• Beneficios: definicion, caracteristicas, clases, ventajas. 
• Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos. 
• Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías,características, métodos, beneficios, desarrollo. 
• Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación  estrategia de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas, y desventajas.  
• Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.
• Integrar: definición, métodos, beneficios, características.  
• Bienestar laboral: definición, clasificación,alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. 
• Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimiento.  
• Reacción Mental : definición,  características,  desarrollo, técnicas,  métodos,  teorías,  características.
• Destreza motora: definición, características, desarrollo, técnicas, ventajas, aplicaciones.
• Psicomotricidad: definición, clases, técnicas, y procedimientos. 
• Productividad laboral: definición, características, indicadores, test de voloracion, ventajas, desventajas. 

CONOCIMIENTOS

• Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo.
• Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.
• Establecer relaciones interpersonales dentro de los criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.
• Analizar de manera critica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.
• Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas.
• Proponer alternativas creativas, logicas y coherentes

ACTIVIDADES QUE PUEDE DESARROLLAR EL EGRESADO

• Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
• Trabajar en equipo.
• Establecer procesos comunicativos asertivos.
• Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación.
• Dominar técnicas didácticas activas a la información.
• Usar tecnologías de la información y la comunicación.
• Conocer el reglamento técnico de sistemas.
• Analizar los diferentes tipos de arquitectura de equipos.
• Manipular instrumentos de medición de magnitudes eléctricas.
• Conocer el diseño de equipos de computo.
• instalar los diferentes componentes periféricos de una pc.
• identificar,conectar y efectuar mantenimiento a un equipo de computo.
• Diagnosticar y reparar fallas en equipo de computación.
• Establecer actividades operativas en el área de instalaciones y mantenimiento de redes funcionales de las empresas.
• Conocer las normas técnicas internacionales y estándares sobre redes de cableado estructurado         

ADMINISTRACCION  DE RECURSOS

• Realizar inventarios, controlar existencias de repuestos, herramientas y equipos.
• Elaborar fichas técnicas para la compra de herramientas y equipos.
• Realizar pedidos de materiales.
• Llevar fichas técnicas de mantenimiento y equipo.
• Elaborar y presentar informes y sugerencias para el mejoramiento de procesos.
• Propiciar las buenas relaciones entre todos los compañeros.

     ACTITUDES

El egresado adquirirá también las siguientes actitudes: el orden, el aseo, el trabajo en grupo, la autoestima, la iniciativa, la creatividad, la critica, la solidaridad, la lealtad, el mantenimiento, cuidado y conservación de los elementos de trabajo bajo su responsabilidad.

PERFIL DEL BACHILLER TÉCNICO EN SISTEMAS

DESCRIPCIÓN GENERAL

El perfil de Bachiller Técnico en Sistemas se estructurara a partir del principio de formación profesional Integral, atendiendo a los emprendedores ( aprender a aprender , aprender a hacer y aprender a ser ) para dar respuestas a las nuevas demandas de trabajo, y teniendo en cuentas las competencias, es decir, el conjunto de saberes puestos en juego por los estudiantes para resolver situaciones concretas del trabajo, incluyendo desde luego la solución de problemas de índole diferente a los aprendidos en las aulas de clase cumpliendo con los estándares propuestos en el ciclos propedéuticos de la especialidad.

Las competencias requeridas exigen una formación básica ( 9° grado ) con orientación en la parte industrial preferiblemente en electricidad.

La definición y el desarrollo de competencias para el bachiller técnico en Sistemas se establecen y construyen en la práctica social, y son tarea conjunta de la comunidad educativa, entendimiento como tal, el instituto Técnico Municipal de los patios social, y son tarea conjunta de la comunicación educativa, entendido como tal, el Instituto Técnico Municipal los patios y la Universidad de Pamplona con sus ingenieros los estudiantes, los padres de familia y el entorno social de la misma.

• Al término su formación el estudiante tendrá la competencia para ser Técnico en sistemas y/o Auxiliar de sistemas, Ensamblar y desensamblar los componentes Hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos. Instalar los componentes software de acuerdo con el análisis de los requerimientos de información, la tecnología de equipo, los manuales de fabricante y las necesidades del cliente

CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS DE INGLÉS

CONTENIDOS

·   About me : Adquisición de mayor habilidad comunicativo utilizando el lenguaje introductivo- Como presentarse y responder preguntas personales. 

·   Be affirmative. Yes/No Questions, Contractions, short anwers, Present simple. 

·   My Day : Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. 

·   Articles,Negative, WH Questions who, what, affirmative, yes / No Questions, Verbs describring Day to day activities.    

·    Supermarket and clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado, conocimiento de nombres de alimentos y bebidas.Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año. 

·   This/That/ these/those,Singular/ Plural, There is / There Are, comparative and superlative adjetives 

·   Plces :Vocabulario  y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse en una ciudad. 

·   Comparatives, WH Questions, Subject pronouns, Object pronouns, Present progresive.

·   Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta.

·   WH Questions, When, where, Why, How, presente simple vs presente progresivo.

·   Permission and request. Talking About ability. 

·   Modals for hability: can/ can´t, Modals for permission and request: can/ could, Countable and uncountable nous.  

·   Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. 

·   Past simple, Past of to be, Past Simple vs Past Progresive. 

CONOCIMIENTOS

·    Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a sí mismo y a su entorno. 

·   Reconocer vocabulario técnico básico. 

·   Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho a usar un vocabulario básico, y a re formula lo que ha intentado decir.

·   Utilizar expresiones y frases sencillas para descubrir su entorno y relacionarse en su sitio de practica o trabajo. 

·   Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.

·   Llenar formularios o riesgos con datos personales.

RESULTADOS

• Comprender frases y Vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos. 
• Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingles técnico. 
• Leer textos muy breves y sencillos en ingles general y técnico. 
• Encontrar información específica y predecible en escritos, sencillos y cotidianos. 
• Encontrar vocabulario y expresiones de ingles técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc. 
• Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica. 
• Realizar cambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos.

CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS DE ESTRUCTURA DE REDES

CONTENIDOS

• Arquitectura: Obra física, identificación de áreas, reconocimiento de infraestructura, interpretación de planos.
• Dibujo técnico: Redes eléctricas, vistas en planta, cortes arquitectónicos.
• Sistema de unidades de medición MKS, medición a escalas, simbologia eléctrica y de red para planos arquitectónicos, rotulacion de planos, representación de alzadas y cortes.
• Electricidad: Concepto de electricidad estática, corriente eléctrica (continua y alterna), fuentes de electricidad, intensidad, tension resistencia, ley de Ohm y Joule, potencia eléctrica  impedancia. Símbolos eléctricos ( Resistencias, condensadores, bobinas, otros ). Circuitos de CC y CA.
• Sistemas Eléctricos: Instrumentos de medición (Amperimetro, voltimetros, ohmimetros, multimetro, otros). Regulación de potencia. Instalaciones eléctricas  para sistemas de redes ( cableado eléctrico,
• conectores, totalizadores, polo a tierra, otros). Características y especificaciones de los materiales eléctricos. Códigos y normas eléctricas nacionales vigentes. Seguridad en el manejo de la electricidad (Alto voltaje, conexión a tierra, separaciones de cables, Descarga electroestatica). Sistema regulado de potencia para el cableado (UPS), sistemas de protección eléctricas en data center (TIA 942).
• Redes: Concepto. Clasificación ( cobertura, trasmisión de datos, transferencia  de datos). Topologias, modelo de referencias. Medios de transmisión ( cobre,fibra óptica, inalambricos), características  especificaciones, manipulación  conectividad. Equipos de conectividad ( pasivos y activos). Unidades de medida de la información  Señales analógicas y digitales. Óptica  (la luz). Instrumentos de medición  Protocolos TCP/IP.
• Cableado Estructurado: Definición  componentes ( cableado horizontal, cableado vertical, área de trabajo, cuarto de telecomunicaciones, cuarto de equipos y entrada de servicios). Categorías de cablados, organizaciones mundiales de estandarizacion (ISO / IEC, IEEE, ANSI/TIA/EIA). estándares de delegaciones nacionales. Normas  ( 568B, 568C, 569C, 606, 607, otras). Cableado estructurado en datacenter ( TIA 942) y cableado estructurado en campus.
• Certificación, mantenimiento y soporte de las soluciones de cableado estructurado.
• Redes inalambricas: Concepto. Tipos. Topologias, antenas. Medios de transmisión  Unidades de frecuencia. Ondas electromagneticas. Radio propagación ( Reflexión  difracción y dispersión . Señales. Espectro electromagnetico. Efecto Doppler. Acoples de impedancia. Técnicas de modulación y multiplexacion. Protocolos. Estándares 802.11, análisis en campo, site survey, zonas de fresnel, mantenimiento y soporte de soluciones de redes inalambricas.
• Equipos de conectividad (Pasivos y Activos): Concepto. Clasificación  Componentes ( Adaptadores, access point, Bridges, routers, antenas, wireless controllers, otros).
• Tecnologias ( Bluetooth, 3G, wi-fi, wimax, uwb, otras): Concepto, metodos de acceso ( FDMA, TDMA, CDMA). Redes publicas de radio ( Redes celulares, sistemas truking, roaming, sistemas satelitales). 
• Documentación técnica: Normas, técnicas comunicación  ( oral y escrita), herramientas para el diseño e interpretacion de planos y mapas, sistemas de información geográfica y equipos GPS.
• Seguridad en el lugar de trabajo: Seguridad  e higiene en la instalación  Accidentes de trabajo. Ambientes peligrosos. Prevención de accidentes y lesiones. Primeros auxilios. Fundamentos de ergonomia. Uso de extintores de incendios.

CONOCIMIENTOS

• Interpretar el diseño y los planos arquitectonicos, de red y eléctricos.
• Montar el sistemas de cableado estructurado.
• Probar la conectividad de la red.
• Montar la solucion de red inalambricas.
• Identificar dispositivos activos de interconexion utilizados en redes cableadas e inalambricas.
• Realizar la  documentación técnica de la instalación del proyecto de cableado estructurado y/o red inalambrica.
• Realizar la certificacion del cableado estructurado.
• Analizar los resultados del proceso de certificacion.
• Instalar los segmentos de ducteria ( canaleta, tubos, otros) de red.
• Tender el cableado horizontal ( coaxial, UTP, OF, otros), gabinetes, paneles de conexión y el cableado vertical.
• Tender el cableado eléctrico regulado, sistemas de puerta a tierra y el sistema regulador de potencia (UPS).
• Instalar y configurar los componentes de hardware y software para la red inalambrica.
• Aplicar normas de higiene y seguridad industrial.

RESULTADOS

• Seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la ejecución de la obra de cableado y/o red inalambrica, de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseño.
• Instalar el cableado estructurado y/o la red inalambrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes.
• Documentar técnicamente el proceso de instalación de un proyecto de cableado estructurado y/o red inalambrica, de acuerdo con las normas y  estándares vigentes.
• Certificar el cableado estructurado de acuerdo con normas y estándares vigentes.

CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE COMPUTADORES.

CONTENIDOS

• Mantenimiento: Definiciones, clasificación, técnicas y planes.
• Arquitectura del Hardware de los equipos de computo.
• Diagrama de bloques: Concepto, clasificación y técnicas de elaboración.
• Conceptos de: Conectores, ranuras de expansión, sockets.
• Componentes electrónicos: Métodos de análisis y operaciones básicas de matemáticas y físicas.
• Herramientas de diagnostico software: tipos, aplicación.
• Componentes electrónicos análogos y digitales: Características y clasificación.
• Mediciones electrónicas: Tipos y métodos.
• Circuitos básicos electrónicos: Conceptos, características y operaciones.
• Herramientas de trabajo: Tipos, clasificación, usos.
• Manejo operacional básico de información en equipos de computo.
• Instalación, manejo, operación y arranque de diferentes sistemas operativos (DOS, WIN 9.X,WIN NT,  WIN XP, WIN VISTA,  LINUX, UNIX).
• Instalación de programas de aplicación ofimaticos, antivirus entre otros, bajo WINDOWS y LINUX.
• Revisión de dispositivos desde las utilidades del sistema operativo.
• Conocimientos Básicos de electricidad: Concepto de corriente eléctrica  Voltaje, potencia, alimentación AC y DC, polo a tierra, Electricidad estática.
• planos de instalación: tecnicas de interpretación en español e ingles.
• seguridad industrial:Normas de seguridad para equipos,Normas de seguridad para usuarios en español e ingles.
• Productos químicos : características,usos y aplicaciones.
• Utilización de los equipos de limpieza en español e ingles.
• Efectos de la corrosión y acumulación de residuos sólidos en las superficies de contacto eléctrico.
• IT Essencntials I.
• Métodos de resolución de problema técnicos: procedimientos, variables toma de decisiones.

                                                           CONOCIMIENTOS 

• Seleccionar los equipos y herramientas necesarios según el mantenimientos a realizar
• Verificar el estado del sitio de trabajo -(eléctrico, iluminación,seguridad) 
• Verificar el funcionamiento de equipos de computo.
• Aplicar normas de higiene y seguridad industrial para el tratamiento de equipos y módulos componentes.
• Desensamblar equipos de computo ordenadamente.
• Ensamblar equipos de computo ordenadamente.
• Instalar/actualizar sistemas operativos.
• Instalar/desinstalar/actualizar sotfware de aplicación.
• Instalar/desinstalar/controladores.
• Instalar/desinstalar/actualizar software antivirus.
• Utilizar software de diagnostico para equipos de computo.
• Limpiar equipos computo y sus partes constitutivas.
• Utilizar manuales de equipos de computo.
• Utilizar los productos químicos necesarios para el mantenimiento.
• Diligenciar informes de mantenimiento de equipos de computo.

RESULTADOS

• Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con  la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos  y los procedimientos.
• Instalar los componentes software de acuerdo con el análisis de los requerimientos de información, la tecnología del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del cliente.
• Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de software legales según el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente.
• Ejecutar el mantenimiento fisico interno y externo de los equipos de computo aplicando las tecnicas,insumos,manuales y procedimientos establecidos.

CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS DE OFIMÁTICA

CONTENIDOS

PROCESADOR DE PALABRAS Y HOJAS DE CALCULO

• Entorno de trabajo del procesador de palabras en Español y en Ingles.
• Comandos del procesador de palabras en Español y en Ingles.
• Entorno de trabajo de la hoja electrónica en Español y en Ingles.

HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS

• Entorno de trabajo de la herramienta para presentación de diapositivas en Español y en Ingles.
• Comandos de la herramienta para presentación de diapositivas en Español y en Ingles.

MANEJADOR BASES DE DATOS

• Entorno de trabajo del manejador de Base de Datos.
• Vincular la herramienta ofimática con el manejador de base de datos.
• Base de Datos (creación,consultas,reportes).

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE TRABAJO COLABORATIVO

• Blogs
• Foros
• Chats
• Wiki
• Búsquedas avanzadas

CONOCIMIENTOS

• Elaborar documentos utilizando el procesador de textos.
• Realizar informes utilizando gráficos,tablas,macros, y funciones básicas de la hoja de calculo.
• Elaborar presentaciones aplicando las funcionalidades del programa de presentación de diapositivas.
• Crear una base de datos relacional.
• Resolver un problema utilizando un lenguaje de programación orientando a eventos, manejador de bases de  datos y herramientas ofimáticas.
• Utilizar herramientas de trabajo colaborativo.
• Crear redes sociales. Participar en redes sociales.

RESULTADOS

• Obtener la  información requerida por su especialidad utilizando redes sociales y herramientas de trabajo colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación.
• Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del cliente.
• Construir bases de datos  utilizando un sistema de gestión de bases de datos relacional para uso personal en pequeñas organizaciones.
• Aplicar controles y estructuras básica de programación de un lenguaje orientado a eventos de acuerdo con el problema a solucionar.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Aplicar herramientas ofimáticas,redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar
• Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del harware de los equipos
• Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas interpersonales.
• Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
• Comprender textos en ingles  en forma escrita y auditiva

• Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos,habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias de autogestión.

MISION Y VISION

Formar a los estudiantes de la especialidad de Sistemas del Instituto Técnico Municipal de los Patios, en competencias laborales especificas que lo acrediten como Técnico en Sistemas con capacidad de adaptación, trabajo en equipo, resolución de conflictos, liderazgo y proactividad en las relaciones interpersonales en un espacio productivo, para ingresar con éxito a la vida laboral.

JUSTIFICACION

En el programa Técnico en Sistemas se creo para brindar al sector productivo nacional en general (debido a que el uso de las Tecnologías de la información y las comunicaciones aplica para la mejora de los procesos productivos en todos los sectores ya sea industria,comercio, servicios, sector primario y extractivo,  etc ), la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico,social y tecnológico de su entorno del país , así mismo ofrecer a los aprendices formación en mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de computo e implementacion y configuración de redes de datos, factores muy importantes para una aplicación efectiva de estas tecnologías por parte del sector productivo,incrementando su nivel  de competencia y productivo requerido en el entorno globalizado actual.

EXPLORACIÓN Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL

En la exploración y orientación vocacional comprenderá una descripción resumida del programa que se adelanta en la Institución Educativa en su nivel de Educación Básica (6° a 9° grados), en donde en un principio detectaremos en los estudiantes, sus aptitudes, capacidades, inclinaciones, intereses,gustos,habilidades y destrezas para determinar actividades especificas y en consecuencias poder encaminarlos hacia la comprensión de las exigencias relaciones con las especialidades ofrecidas para la Media Técnica por la institución o por otras ubicaciones en su entorno. El programa en mención se desarrollara por        proyectos pedagógica en el área de Tecnología e informática.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Propender por una formación vivencial, ética, lúdica y laboral en articulación con el entorno donde trabaja y ejecuta modalidad. 
• Formar jóvenes que pueden desarrollarse a través de proyectos relacionados con su área de trabajo. 
• Conceptualizar los aspectos fundamentales de la informática . 
• Conocer el equipo computo arquitectónicamente. 
• Montar y desmontar e instalar periféricos en un equipo de computo. 
• Configurar un equipo para su correcto funcionamiento. 
• Reconocer fallas o averías tanto de hardware como de software y sus alternativas de solución. 
• Configurar Windows y su mantenimiento preventivo y correctivo. 
• Contribuir al mejoramiento económico del estudiante y por ende de su núcleo familiar.

OBJETIVO GENERAL

Formar estudiantes en competencias laborales específicas con habilidades de manejo de ofimática y trabajo colaborativo en red, para montar e instalar periféricos, así como configurar un equipo de cómputo para su correcto funcionamiento. Aprenderá a instalar redes, a detectar averías elementales de hardware y software. Conocerá la manera de configurar un equipo con Windows así como su mantenimiento; ademas con capacitación de adaptación al trabajo en equipo, resolución de conflictos, liderazgo y proactividad en las relaciones interpersonales en un espacio productivo para continuar con éxito a la Universidad a la vida laboral.

DESCRIPCIÓN DE LA ESPECIALIDAD

El programa  Técnico en Sistemas se crea para brindar a los estudiantes, padres familia, comunidad y al sector productivo una alternativa del mejoramiento del uso de los elementos de computo en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones que prestan servicio en los procesos productivos en todos los sectores ya sea industria, comercio, servicios, sector primario y extractivo, etc., incorporando personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico,  social y tecnológico de su entorno y del país.

El SENA ofrece este programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, en aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales, ensamblaje, mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de cómputo e implementación y configuración de redes de datos, factores muy importantes para una aplicación efectiva de éstas tecnologías por parte del Sector Productivo, incrementando su nivel de competitividad y productividad requerido en el entorno globalizado actual.